Olet haaksirikkoutunut autiolle saarelle. Et ole lainkaan varma missä päin maailmaa olet. Aikaa kuluu ja alat tuntemaan itsesi janoiseksi. Näet ympärilläsi vain juomakelvotonta vettä. Miten selvität olinpaikkasi ja saat puhdasta vettä välttääksesi nestehukan, kunnes apu saapuu?
Kerää suuresta tavaramäärästä mieleiset palikat ja anna mielikuvituksen lentää! Tarkoituksena on tehdä mahdollisimman pitkä dominoiden lailla kaatuva systeemi, joka toimii yhdellä tönäisyllä.
Työssä tutustutaan kemiallisen reaktioon kotitalousvälineillä. Oppilaat muotoilevat leivonta-aineksista tulivuoden rinteet lasiastian ympärille ja itse tulivuori otetaan käyttöön tämän jälkeen. Sekoittamalla sopivia aineita saadaan leikkilaava pursuamaan tuolivuoren rinteille. Oppilaat voivat valita muutamasta vaihtoehdosta myös laavansa värin.
Tee itse laava-lamppu ja oma superpallo. Laavalamppu perustuu siihen, että kaikki aineet eivät sekoitu keskenään (esim. vesi ja öljy). Kun joukkoon lisätään hiilidiokdisia vapauttava poretabletti, niin laavalamppu herää eloon. Elintarvikeväreillä laavalampuista saadaan eri värisiä.
Superpallo perustuu kemialliseen reaktioon, jossa syntyy isoja polymeerimolekyylejä. Sekoita ainekset, muotoile pallo ja testaa oman superpallon pomppimista.
Työpajassa oppilaat suunnittelevat ja rakentavat ryhmätyönä elämykselliseen liikuntapelin. Opiskelijat kehittävät tarinan, joka kerrotaan äänen, puheen ja kuvien sekä älykkään valaistuksen avulla. Ryhmätyötä ohjaa pedagogi ja tutkijat tarjoavat teknistä tukea.
Valopelin kehittämiseen voivat osallistua kaikki tapahtuman osallistujat kokeilemalla sitä pelin eri kehitysvaiheissa, mikä tekee työpajasta hyvin vuorovaikutteisen ja opettaa samalla osallistujille käyttäjälähtöistä kehitystyötä. Pelin valmistuttua peli on vapaasti tapahtumien osallistujien pelattavissa.
Vesi elämän lähteenä - MinecraftEdualustalle luoto peliympäristö, jossa tiimin tiimin/ryhmän tarkoituksena on etsiä vettä, jotta puiden ja viljan kasvatus onnistuu.
Työpajassa tehdään sokeriliuoksia, joilla on eri tiheydet. Kun liuokset värjätään elintarvikeväreillä eri värisiksi ja kasataan ne päällekäin saadaan sokerisateenkaari.
Työpajassa tutustutaan käytännössä liuoksen tiheyteen ja opitaan käyttämään pipettiä ja koeputkia.
Pajassa tutustutaan symbolisen TI-nspire CX CAS -laskimen tuomiin mahdollisuuksiin luonnontieteiden ja matematiikan opiskelussa. Mukana on myös laskimeen soveltuvia mitta-antureita.
Paja suunnattu opettajille tai muuten aiheesta kiinnostuneille.
Ke, to ja pe 12-13
Pyykinpesuaineen annostus riippuu veden kovuudesta. Mikä on pesuveden kovuus kotonasi? Ota näyte mukaan, vähintään desilitra, ja analysoi se laboratoriossamme. Analyysi tehdään kompleksometrisellä titrauksella.
Työpajassa hajotetaan vettä helposti rakennettavalla laitteistolla elektrolyyttisesti hapeksi ja vedyksi. Saatu kaasuseos kerätään pulloon, joka ammutaan lentoon sytyttämällä pullon kaasuseos hehkulangalla.
Työpajassa perehdytään lääkkeiden ominaisuuksiin ja pohditaan veden merkitystä lääketutkimuksen, lääkkeiden oikean käytön ja hyvän terveyden näkökulmista. Pajassa järjestetään interaktiivinen tietovisa ja tutustutaan lääkkeiden tutkimiseen käytännössä.
Kilpaile luokkatovereitasi vastaan mielenkiintoisessa vesiaiheisessa tietovisassa. Paja koostuu iPadillä tehtävästä tietokilpailusta sekä toiminnallisesta tehtävästä, jossa tarkoituksena on pohtia, miten paljon vettä kuluu erilaisten tuttujen asioiden valmistamiseen todellisuudessa.
Aihealueet: Biologia, Maantieto, Kemia, Uskonto / elämänkatsomustieto, Historia ja yhteiskuntaoppi, Kotitalous, Terveystieto
Paja järjestetään kaksi kertaa noin tunnin (45 min) mittaisena ja se koostuu useammasta tehtävärastista, joissa jokaisessa käsitellään tavalla tai toisella vettä tai veteen liittyviä käsitteitä. Kullekin rastille voi osallistua kerrallaan kaksi vierailijaa ja rastilla käytettävä aika on rajoitettu. Vierailija käy jokaisella rastilla ja lopuksi vastaa Zimmermanin aktiviteetteihin (8 kpl) liittyviin kysymyksiin. Kyselytutkimuksen tuloksista tutkitaan, kuinka hyvin pajalla tapahtunut tekeminen palveli Zimmermanin aktiviteettien mielessä oppimista.
Aihealueet: Äidinkieli ja kirjallisuus, Englanti, Matematiikka, Biologia, Maantieto, Fysiikka, Kemia, Historia ja yhteiskuntaoppi, Kotitalous, Liikunta, Terveystieto
Our workshop shows to participants how new technologies changed our life. We represent games of new generation. During the workshop pupils from Schoolnano league demonstrate experiments that are based on nanotechnologies. We want to share our experience how to make these experiments using things that you can buy almost in every shop. Visitors will see non-newtonian fluids, chromatography, cell that can fight with cancer, IQgames etc.
Aihealueet: Fysiikka, Kemia, Tietotekniikka
Kohderyhmä: Sopii kaikille
Järjestäjä: School No. 700 from Schoolnano league (Pietari)
Millaista on purjehtia jollalla kuivalla maalla? Rakentaisitko muovailuvahasta purjeveneen ja kilpailisit sillä? Millaista välineistöä purjehtija tarvitsee? Kysymyksiin vastaamassa ja tuulta purjeisiin puhaltamassa ovat asiantuntijamme Jarmo ja Sami.